机电一体化教研室举行教师职业能力与教学成果奖教学研讨

2024年3月13日机电一体化教研室在1栋教学楼104举行2024年教师职业能力比赛及教学成果奖研讨，教研室主任、骨干教师以及相关教研室教师参加活动。

首先李瑶老师汇报课程团队备赛情况以及课程教学设计中遇到的问题及困惑；主要困惑有：（1）课程名称如何确定；（2）课程内容如何重构等。机电教研室主任向建军针对存在的问题提出了四点针对性建议，一是坚持以《单片机技术及应用》，原课程知识点、技能点共用，已达到资源利用最大化效果；二是大胆革新，新增“数字化”“智能化”“工业互联”等项目模块；三是积极利用线上手段围绕数字化方向进行岗位调研，进一步明确岗位能力；四是以“学银在线”、“爱课程”、“智慧职教”相关课程为参考，引进 “数字化”相关模块；五是熟悉工业互联网相关赛项以及技能等级证书的逻辑及具体内容，以此为基础进行课程教学内容重构。

同时《单片机技术与应用》课程团队主持人邓婷老师介绍了以数字工厂为突破点，以课程资源及教学模式等为核心，培育教学成果奖的相关情况，经过研讨，教研室确定了教学成果奖的主要思路，即以虚拟工厂为载体，围绕机电一体化技术专业虚拟仿真资源建设、虚拟实训模式探索等方向进行发力，探索创新型虚拟仿真教学模式。

经过本次研讨教师职业能力备赛团队进一步明确了教学内容重构的路径以及教学成果奖的主题思路，为后续持续推进项目实施奠定了良好基础。

机电一体化教研室教研活动现场图